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EDUCAÇÃO

Governo prepara reforma do ensino médio

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O governo deve anunciar, na quinta-feira (22), uma Medida Provisória com várias mudanças no ensino médio. O Bom Dia Brasil conversou com o ministro da Educação e antecipa o que vem por aí.

A ideia é que o aluno faça as disciplinas básicas e, para completar o currículo, possa escolher aquelas que tenham mais a ver com os interesses dele. Dessa forma, a grade deixaria de ser fechada e, já no ensino médio, o estudante focaria naquelas matérias relacionadas ao futuro curso superior ou técnico.

Levante o dedo o estudante que nunca pensou assim. “Por que eu tenho que fazer química, física? Eu acabo ficando, ‘meu Deus, mas eu vou fazer Comunicação, não vou usar tanto isso’”, afirmou a estudante Taís Oliveira.

É o que a Tais fala, não tem outro jeito. “Tem que encarar as seis aulas por dia, de segunda a sexta, então fica aquela coisa:que ‘meu Deus, não vai ter fim”, reclama.

A Tais está no terceiro ano, mas a Laura, que está no primeiro, tem a mesma percepção. Ela disse que sai assim do colégio: “Bem cansada, realmente exausta por às vezes ver coisas que eu acho que não vão me edificar no meu futuro, na área que eu quero”.

O governo disse que está comprovado: o ensino médio não é atrativo. Três anos, 13 matérias obrigatórias, 5 horas diárias. A reforma é justamente para desengessar essa grade e diminuir as disciplinas, que passariam a ser dividas em linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas.

Pela proposta defendida pelo Ministério da Educação, o currículo do ensino médio seria exatamente o mesmo no primeiro ano e na primeira metade do segundo ano. A partir daí, o aluno já passaria a direcionar para prioridade dele, com foco ou no ensino superior ou no ensino técnico.

Na prática seria, além das básicas, poder escolher as matérias levando em conta o conhecimento que o aluno quer aprofundar ou ainda optar por uma formação profissional.

Uma Medida Provisória está sendo preparada pelo governo para formalizar as mudanças. Esse é o caminho visto como mais viável, já que esperar o Congresso aprovar uma lei poderia demorar e o governo diz que tem pressa, porque quer que as escolas pelo menos comecem a reforma no ano que vem. As redes locais de educação, que de fato, vão pôr tudo em prática, precisam se preparar. Está previsto um prazo de transição, que está sendo fechado.

Para o movimento ‘Todos Pela Educação’, do jeito que está, o ensino médio está muito distante do projeto de vida do aluno e da realidade mundial. “Esse ensino médio que todo mundo tem o mesmo currículo, todo mundo faz as mesmas disciplinas é algo muito raro. O Brasil faz parte de um grupo muito seleto de países que optou por um modelo unificado. Quando a gente olha os países da Europa, Estados Unidos, mesmo aqui na América Latina, a gente tem uma oferta de ensino médio muito mais diversificada, respeitando os diferentes talentos, vocações, vontades, projetos de vida desse aluno”, afirmou a presidente executiva do Todos pela Educação, Priscila Cruz.

Mas a especialista tem uma preocupação. “Claro que uma política nova de educação, um desenho novo para o ensino médio vai ajudar a melhorar os resultados, mas o principal fator para a gente realmente dar aquele arranque, mudar de patamar os resultados, é o professor”, completou.

A taxa de abandono no ensino médio é a maior de todas as fases, chega a quase 7%. Só detalhando um pouco mais: pela proposta, se o aluno, lá na frente, decidir que quer cursar outra área, pode de novo voltar à escola e fazer a formação que faltou.

G1

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EDUCAÇÃO

MEC publica relação de aprovados na segunda chamada do Prouni

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O Ministério da Educação publica hoje (8) a relação de candidatos aprovados na segunda chamada do Programa Universidade para Todos (Prouni) de 2021. O prazo para que os selecionados comprovem as informações que foram prestadas na inscrição encerrará no dia 24 de fevereiro.

A lista com o nome dos selecionados para o primeiro processo seletivo de 2021, bem como o cronograma do programa, pode ser acessada por meio do site do Prouni.

Neste ano, o programa oferece bolsas para 13.117 cursos em 1.031 instituições de ensino, localizadas em todos os estados e no Distrito Federal. Mais de 162 mil bolsas estão sendo ofertadas nesta edição do Prouni. Desse total, 52.839 são para cursos na modalidade de educação à distância.

Critérios

Para ter acesso à bolsa integral, o estudante deve comprovar renda familiar bruta mensal de até 1,5 salário mínimo (R$ 1.650) por pessoa. Para a bolsa parcial, a renda familiar bruta mensal deve ser de até 3 salários mínimos por pessoa (R$ 3.300).

É necessário também que o interessado tenha cursado o ensino médio completo em escola da rede pública ou da rede privada, desde que na condição de bolsista integral. Professores da rede pública de ensino também podem disputar uma bolsa, e, nesse caso não se aplica o limite de renda exigido dos demais candidatos.

É preciso ainda que o candidato tenha feito a edição mais recente do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), tenha alcançado, no mínimo, 450 pontos de média das notas e não tenha tirado zero na redação.

Excepcionalmente neste ano, os interessados serão selecionados de acordo com as notas do Enem de 2019, uma vez que as provas do Enem 2020 foram adiadas em razão da pandemia da covid-19 e apenas o primeiro dia de provas foi realizado.

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EDUCAÇÃO

Govenador anuncia ampliação de mais 73 escolas integrais e modelo de ensino chegará a todos os 223 municípios da Paraíba

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A Rede Estadual de Ensino contará com mais 73 Escolas Cidadãs Integrais em 2021. Com a ampliação, 72 novos municípios terão o modelo de ensino, com 15.150 novas vagas. Assim, todos os 223 municípios do território paraibano serão contemplados com Escolas Cidadãs Integrais. O anuncio foi feito pelo governador João Azevêdo, nesta segunda-feira (25), no programa ‘Conversa com o Governador’, transmitido em cadeia estadual pela Rádio Tabajara,

A pré-matrícula nas escolas com novo modelo já estará disponível a partir das 17h de hoje, por meio de formulário no site aqui

Na expansão, das 73 novas escolas, 25 serão técnicas, ou seja, oferecerão cursos técnicos integrados ao Ensino Médio, com novos cursos técnicos implantados na Paraíba nas áreas de Gestão e Negócios; Produção Cultural e Design; Recursos Naturais; Produção Industrial e Controle e Processos Industriais.

Assim, a Rede passará a ter 302 escolas integrais, das quais 124 oferecem cursos técnicos. Com as novas escolas, a Rede Estadual de Ensino vai ofertar um total de 74.569 vagas para alunos em tempo integral na Paraíba neste ano.

Assim, a Rede passará a ter 302 escolas integrais, das quais 124 oferecem cursos técnicos. Com as novas escolas, a Rede Estadual de Ensino vai ofertar um total de 74.569 vagas para alunos em tempo integral na Paraíba neste ano.

“Nós estamos atingindo a meta de ter pelo menos uma Escola Cidadã Integral em cada município da Paraíba em 2021, antecipando em um ano essa ação. Isso é muito importante porque essas escolas têm dado um retorno muito grande na qualidade de ensino, no envolvimento dos alunos e na possibilidade de gerar novas alternativas”, comentou o governador João Azevêdo.

Para o secretário de Estado da Educação, Cláudio Furtado, “alcançar todos os municípios paraibanos com oferta de ensino em tempo integral era uma promessa a ser cumprida porque sabemos a diferença que esta modalidade de ensino faz na vida dos estudantes, incluindo as escolas que passam a ofertar cursos técnicos integrados ao ensino médio. Estamos comprometidos com o futuro dos nossos jovens e com as oportunidades que um ensino público de qualidade pode gerar”.

A gerente de Ensino Médio, Léia Gonçalo, explica que, “a expansão mostra que estamos conseguindo oferecer o acesso à educação diferenciada e com mais oportunidades sempre visando à realização do projeto de vida a todos os jovens paraibanos. Esse é um sonho que agora se torna realidade exatamente quando o modelo completa 5 anos no estado”.

O Modelo – O Programa Escola Cidadã Integral é um novo modelo de escola pública que tem a proposta de organização e funcionamento em tempo único (integral). É uma política pública e está inserida no Plano Nacional de Educação, de acordo com a meta 6: “Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica” e também no Plano Estadual de Educação.

Essas escolas são organizadas com salas temáticas, laboratórios de informática, ciências e outros espaços de vivências, onde os jovens podem transitar, a partir do seu projeto de vida, em suas competências cognitivas e socioemocionais, de forma a desenvolver as suas potencialidades.

 

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